Пользуясь сайтом, вы соглашаетесь с политикой использования cookie-файлов
Нейромоторные занятия и развитие межполушарного взаимодействия
В детском реабилитационном центре в работе педагога-дефектолога с детьми с ОВЗ используются нейромоторные дорожки, упражнения на перекрёстные движения, ритмические задания, элементы нейрогимнастики и игровые упражнения на межполушарное взаимодействие.
Во время прохождения маршрута ребёнок одновременно выполняет несколько задач: двигается по заданной схеме, следит за цветами или символами, координирует движения рук и ног, реагирует на инструкции педагога и принимает решения. Такая многозадачность способствует развитию взаимодействия между полушариями головного мозга.
Регулярные нейрозанятия помогают детям:
〜 улучшить координацию движений;
〜 развить внимание и концентрацию;
〜 повысить скорость переключения между заданиями;
〜 развить зрительно-моторную координацию;
〜 улучшить память и пространственное мышление;
〜 научиться лучше контролировать своё тело.
〜 улучшить координацию движений;
〜 развить внимание и концентрацию;
〜 повысить скорость переключения между заданиями;
〜 развить зрительно-моторную координацию;
〜 улучшить память и пространственное мышление;
〜 научиться лучше контролировать своё тело.
Для детей с ОВЗ такие упражнения особенно ценны, так как они одновременно развивают двигательную сферу, когнитивные функции и способность следовать инструкции.
Каждая программа составляется индивидуально с учётом возраста ребёнка, особенностей его развития, уровня коммуникации и поставленных целей.
Педагогическая задача — не просто скорректировать отдельное поведение, а научить ребёнка навыкам, которые помогут ему чувствовать себя увереннее дома, в детском саду, школе и в обществе.
Каждая программа составляется индивидуально с учётом возраста ребёнка, особенностей его развития, уровня коммуникации и поставленных целей.
Педагогическая задача — не просто скорректировать отдельное поведение, а научить ребёнка навыкам, которые помогут ему чувствовать себя увереннее дома, в детском саду, школе и в обществе.