Пользуясь сайтом, вы соглашаетесь с политикой использования cookie-файлов
Нейрокоррекционные занятия
Нейрокоррекционные занятия помогают ребёнку последовательно развивать важные навыки, которые нужны для обучения, общения и повседневной жизни. Такие занятия особенно полезны детям с особенностями развития, когда есть трудности с вниманием, памятью, речью, поведением, саморегуляцией или восприятием пространства и времени.
В основе нейрокоррекции — работа не только с видимыми проявлениями сложности, но и с их причиной. Специалист помогает активизировать и укрепить те функции мозга, которые отвечают за усвоение информации, контроль движений, эмоциональную устойчивость и способность сосредотачиваться.
В основе нейрокоррекции — работа не только с видимыми проявлениями сложности, но и с их причиной. Специалист помогает активизировать и укрепить те функции мозга, которые отвечают за усвоение информации, контроль движений, эмоциональную устойчивость и способность сосредотачиваться.
Как проходят нейрокоррекционные занятия
В детском реабилитационном центре КИЯ нейропсихолог подбирает индивидуальную программус учётом возраста, особенностей развития и текущех трудностей ребёнка. В программу могут входить:
〜 упражнения на регуляцию мышечного тонуса и постуральный контроль;
〜 мозжечковая стимуляция;
〜 балансировочно-аудиально-визуальные упражнения (Bal-A-Vis-X);
〜 упражнения на развитие межполушарного взаимодействия;
〜 нейрогимнастика;
〜 телесно-ориентированные техники.
〜 мозжечковая стимуляция;
〜 балансировочно-аудиально-визуальные упражнения (Bal-A-Vis-X);
〜 упражнения на развитие межполушарного взаимодействия;
〜 нейрогимнастика;
〜 телесно-ориентированные техники.
Кому может быть полезна нейрокоррекция
Такие занятия могут быть рекомендованы детям с ЗПР, СДВГ, РАС, нарушениями речи, трудностями в обучении, а также после травм головы, инфекций или других поражений центральной нервной системы.
Нейрокоррекция помогает, если ребёнок:
〜 быстро отвлекается и не может усидеть на месте;
〜 с трудом запоминает новый материал;
〜 быстро устаёт и выглядит вялым;
〜 путает буквы, плохо читает или не понимает прочитанное;
〜 тяжело справляется с эмоциями;
〜 испытывает когнитивные трудности после заболеваний, травм или наркоза.
〜 быстро отвлекается и не может усидеть на месте;
〜 с трудом запоминает новый материал;
〜 быстро устаёт и выглядит вялым;
〜 путает буквы, плохо читает или не понимает прочитанное;
〜 тяжело справляется с эмоциями;
〜 испытывает когнитивные трудности после заболеваний, травм или наркоза.
Регулярная работа помогает ребёнку чувствовать себя увереннее, легче осваивать учебный материал и лучше взаимодействовать с окружающим миром. Постепенно улучшаются внимание, память, поведение и общее качество жизни.
